Língua de herança é língua de criança?

screen-shot-2016-10-09-at-9-50-13-pm

 

Por Felicia Jennings-Winterle
Editorial Outubro/2016

Você já deve ter percebido que eu gosto de uma data comemorativa, não é? Por que não aproveitar a festa do mês, a notícia do dia ou o sentimento do momento para fazer uma boa reflexão?

Outubro é o mês das crianças, do Dia das Crianças. Não vou discutir a origem desse data, nem a questão do consumismo que ela pode (ou não) gerar. Não vou me deter a clichês reafirmando pela milésima vez algo que todos deveríamos ter na ponta da língua, grudado na mente que nem chiclete: “todo dia é dia da criança”; mas todo dia negligenciamos as crianças. Essas pequenas pessoas passam por absurdos em todo o mundo e bem perto de nós são forçadas a se tornarem, de um jeito ou de outro, mini-adultos. É realmente um papo triste e um que merece nossa atenção e discussão. Continuar lendo “Língua de herança é língua de criança?”

Anúncios

O aprendizado de várias línguas

Texto original publicado em francês pelo site Naître et Grandir e traduzido para o português por Fernanda Aguilar (contribuinte do mês para o blog Brasileirinhos)

Sempre ouvimos que as crianças são como esponjas e que podem facilmente aprender outras línguas. É verdade, desde que elas sejam expostas a contextos variados e motivadas a aprender.

O desenvolvimento da linguagem de crianças expostas à duas línguas
O período pré-escolar é propício à aprendizagem de línguas por causa da capacidade de adaptação do cérebro da criança. Além disso, crianças pequenas distinguem e reproduzem os sons mais facilmente. Isso permite que elas falem sem sotaque.

Continuar lendo “O aprendizado de várias línguas”

Nova publicação: Ciranda Cirandinhas Vamos Todos Ler e Escrever

Editorial
Por Felicia Jennings-Winterle
Plataforma Brasileirinhos, Editora

Ciranda Cirandinhas Vamos Todos Ler Escrever é uma coleção de materiais voltados à alfabetização e o letramento de brasileirinhos, publicação da Editora Brasil em Mente e de autoria de Felicia Jennings-Winterle. É composta por 3 volumes: pré-alfabetização, volume 1 e volume 2, além de materiais de apoio que auxiliarão pais e professores no processo de alfabetização e letramento de seus brasileirinhos – filhos ou netos de brasileiros que nasceram e/ou moram fora do Brasil, para os quais o português é língua de herança.

A ideia do método é possibilitar transferências positivas com os métodos de alfabetização das línguas de onde as crianças moram e, ao mesmo tempo, promover uma aprendizagem natural e apoiada no desenvolvimento da psicomotricidade da criança como um todo e no desenvolvimento da fala. Você vai notar, por exemplo, como as famílias de letras são apresentadas mais ou menos como surgem no desenvolvimento da fala de crianças.

Continuar lendo “Nova publicação: Ciranda Cirandinhas Vamos Todos Ler e Escrever”